[湘西特产] - 干部网络培训平台

一、干部网络培训平台

淘宝里什么都有。

管理员用户功能：

管理学生、管理教师、管理课程、管理班级、组织调训、学习档案统计输出打印等。

教师用户功能：

发布课件资料、作业、试题，批阅作业、试卷，评定学生成绩。

学生用户功能：

在线学习、提交作业、在线考试、在线提问，修改个人资料等。

系统其它功能：

1、自动记录学生在线学习时长，并按设定折算学分；

2、管理员可对外出学习的学员手工登记学时学分；

3、支持视频、网页、WORD等格式的课程资料。

二、湖北省干部在线学习中心的简介

根据中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》精神和湖北省委《关于贯彻的实施办法》及《关于2009—2012年湖北省大规模培训干部工作的实施意见》要求，为积极适应信息化时代干部学习方式的新变化，满足干部自主选学的新需求，切实增强干部教育培训的针对性和实效性，努力推进全省学习型党组织和高素质干部队伍建设，决定建设开通湖北省干部在线学习中心。

三、安顺干部在线学习中心为什么登陆不起

搜一下：安顺干部在线学习中心为什么登陆不起

四、公务员网络培训每天有规定的学分吗

是的。

培训学院是面向全省公务员开展大规模培训活动、提升素质能力的新平台，也是实现网络培训信息管理的新渠道，对于提升广大干部职工的具有积极地推动作用。因此，厅机关各处室、省招办要提高对网络培训的认识，重视在线学习培训，努力完成网上学习任务。

公务员培训学分制管理以一年为一个积分周期。开展网上学习，通过完成必修课和选修课学习，获得学分。

公务员网络培训学院学完课程不记学分的原因是：

1.课程全部听完后，系统有个反映时间（大概5—30分钟），不是立刻就记分的。等反映时间过后再看。

2.课程并未真正听完，在“课程详细情况”那儿有“未完成节点、已完成节点”，再看一下是否未完成节点为0，如果有没有听的课程，单独听未完成的那几课就行了，全部听完后才能记分。

五、湖南省司法厅干警培训中心在哪

在远大二路泉塘过去一点，属于长沙县，坐114可到

六、如何落实想干事，能干事，干成事

科学地发现、评价、使用好干部，让想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位，努力形成良好的用人导向，为经济社会的跨越式发展提供坚强的组织保障和人才支持，这是新形势下干部选拔任用工作的出发点和归宿点，同时也是我们广大组工干部应该着力思考和解决的问题。为此，本人结合毕节地区近年来干部工作的实际，就“如何发现想干事的干部、怎样科学评价能干事的干部，合理使用干成事的干部”等问题作了一些探索。

一、及时发现想干事的干部

想干事，就是在主观意识上要有一种“做事情”的强烈愿望，有一种积极进取的态度、鞠躬尽瘁的品质，有一种高度的事业心和强烈的责任感。要及时发现想干事的干部，给想干事的干部机会。

（一）建立和完善经常性考察干部工作机制。采取年度考察、跟踪考察、即时考察、岗位考察、比较考察等方式，做到考核考察从机关向社会延伸、从定期向平时延伸，正确掌握干部各项责任目标完成情况，客观公正地评价干部的工作业绩，并把经常性考察结果作为干部选拔任用、职务级别调整以及奖惩、培训的重要依据，在经常性干部考察中发现想干事的干部，为全面察人、准确识人、公正用人提供科学依据。

（二）抓好后备干部的培养管理。科学预测，重点掌握一批后备干部。可采用公开竞选、组织考试、考察等相结合的方法，及时调整补充优秀后备干部，并按比例需求重点掌握一些工作实绩突出、经过培养锻炼能力素质提高快、群众公认的优秀后备干部。同时建立思想工作汇报制度，要求后备干部定期向所在单位党组织和组织部门汇报自己的思想、工作和学习情况，增强对后备干部教育管理的预见性和针对性，及时发现既想干事又比较成熟的后备干部。

（三）建立下级党组织向上级党组织推荐干部和领导干部推荐干部的沟通机制。下级党组织和领导干部在深入调查研究，充分了解干部工作实绩和民意的基础上，要经常地、负责地向上级党组织推荐优秀干部，并就干部问题与上级党组织加强经常性的沟通交流，以便上级党组织及时发现和培养年轻有潜力的干部。

（四）借鉴公开选拔领导干部的成果。对公开选拔的成果可根据需要进行多层次开发利用，在公开选拔中发现的优秀人才，因职数所限未被任用的，可以纳入组织视野，进行跟踪管理和重点培养，条件成熟时可根据工作需要和本人情况选拔到其他相关岗位上任职，或作为备用人选。

二、科学评价能干事的干部

能干事，就是要有较强的工作能力和工作技能，具备学习求知能力、辨别是非能力、组织协调能力、开拓创新能力、凝聚人心能力、驾驶各种复杂局势、处理各种突出矛盾和问题的能力及结合实际解决具体问题的能力等等。要科学评价能干事的干部，为能干事的干部搭平台。

（一）进一步完善体现科学发展观要求的党政领导干部综合考核评价办法。要进一步建立和完善符合科学发展观要求、体现正确政绩观内容的干部综合考核评价体系，实现工作价值评价、工作能力评价、工作绩效评价的有机结合，促进干部管理方式从以职责管理为主向以充分体现科学发展观与党员先进性的能效管理为中心的转变，科学地识别干部。

（二）充分运用成本分析和价值分析法。评价一个干部，不要片面地只看取得了多大的实绩，要看其取得成绩时付出的投入和代价，注重投入和产出之比。高投入低产出的政绩不可取，以资源浪费、环境破坏换取的所谓“政绩”更不可取。要防止那些“杀鸡取卵”的短期效应，干部的实绩要具有“前人栽树、后人乘凉”的长期价值，既要看眼前的实绩，还看这些实绩对一个地区或部门今后发展的作用大小，不要简单地认为招商引资是实绩，化解债务、保护环境就不是实绩。

（三）发挥人民群众的主体作用，注重群众公认。把组织部门的干部考察工作与广大群众的参与结合起来，主动加强与广大人民群众的联系，进一步增加基层群众参与的深度和广度，从社情民意中了解和把握干部八小时以内和以外的表现和情况，看人民群众对干部的工作满意不满意、答应不答应、赞成不赞成、拥护不拥护。同时完善组织部门信访接待、“12380”电话举报受理等工作机制，直接了解群众的意见和建议。

（四）加大民意调查的力度。创新民意调查的方式和手段，对干部的工作圈、生活圈、社交圈进行经常性的调查了解，扩大民意调查的范围。有条件的地方可以充分利用现代信息技术进行网上评价，全方位地了解评价干部。

三、合理使用干成事的干部

干成事。就是以“三个有利于”标准来检验干部的工作成绩，与为人民群众解决实际问题密切地结合起来，真正体现在行动和工作之中。要用工作实绩来检验“想干事和能干事”。要合理使用干成事的干部，使干成事的干部有地位。